Reseñar una novela para promover su lectura
TIPO DE TEXTO: Descriptivo
2do. Grado Español, IV bloque
MAESTRA: BLANCA CÉLIDA JUÁREZ SEPÚLVEDA
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Interpreta el significado de una novela.
• Identifica la función de las reseñas literarias como recurso para difundir una obra.
• Utiliza recursos discursivos para generar el interés del lector.
• Emplea algunos aspectos clave de la historia, y datos sobresalientes del autor al redactar una reseña.
TEMAS DE REFLEXIÓN
Comprensión e interpretación
• Sentido general de una obra para plasmarlo en una reseña.
• Relación de los personajes principales y secundarios con la trama.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de la reseña literaria.
• Características de las novelas.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Ortografía y puntuación convencionales.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Formas de referirse a los autores y textos en las reseñas.
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
• Discusión sobre el contenido de novelas previamente leídas.
• Lista con las características de reseña literaria a partir de la lectura de diferentes modelos.
• Esquema con los aspectos que se desea resaltar en la reseña (organización de la trama, características de los personajes, datos del autor, tema que trata, época o contexto, pasajes interesantes del texto, referencia bibliográfica).
· Manejo de la página del blog para escuchar novelas y realizar una reseña literaria de la obra.
• Borradores de la reseña literaria que cumplan con las características propias del texto.
Producto final
• Reseñas de novelas para publicarlas.
